Meer inzet nodig voor bestrijden van achterstanden

Arnhem - Veel van de Arnhemse onderwijs- en jongerenbegeleidingsprojecten die bedoeld zijn om bij te dragen aan het bestrijden van achterstanden, blijven te vaak achter in hun resultaten. Volgens het CDA moeten deze projecten hun geld wel waard zijn en ook daadwerkelijk achterstanden bestrijden. “De effecten van bijvoorbeeld de scholingsprojecten op het bestrijden van onderwijsachterstanden zien we niet terug in de cijfers van leerplicht,” aldus CDA-raadslid Gerben Karssenberg. Het CDA wil ook weten wat de gemeente nog meer gaat doen aan schoolverzuim, thuiszitters en vroegtijdige schoolverlaters. Palet aan opties“Het CDA vindt onderwijs van essentieel belang voor jongeren om zo een goede stap in hun leven te kunnen maken,” aldus CDA-raadslid Gerben Karssenberg. “Want wie eenmaal op de bagagedrager zit, kan niet meer bij het stuur. Juist in Arnhem hebben we te maken met diverse kwetsbare groepen. En juist door het bestrijden van achterstanden, kunnen we iedereen een gelijke kans op succes bieden. Maar zijn we in Arnhem wel zo succesvol? We hebben een palet aan opties, maar de vele projecten zien we niet altijd terug in de cijfers. Ook het college zelf blijft erg vaag over de concrete resultaten.” Arnhem beschikt over veel initiatieven op het vlak van onderwijs en jongeren begeleiding. Projecten als 2GetThere, het buddyproject en huiswerkklassen moeten zo bijdragen aan het bestrijden van achterstanden. Veel van deze projecten worden deels door de gemeente gefinancierd. Het CDA wil van het college weten of alle financiële en formatieve investeringen hun geld wel waard zijn en of ze ook daadwerkelijk achterstanden bestrijden. Thuiszitters en schoolverzuim“Maar het gaat niet alléén om deze financiële investeringen en hun resultaten. Het CDA wil ook weten wat het college van plan is te gaan doen aan het aantal thuiszitters, dat de laatste jaren nauwelijks is veranderd. Ondanks de inzet van een Doorbraakteam.” Het CDA benoemt ook schoolverzuim als probleem. “Schoolverzuim brengt een succesvolle toekomst direct in gevaar. Verzuim is vooral een verantwoordelijkheid van de leerling en zijn of haar ouders of verzorgers. Zij hebben hun eigen toekomst in de hand. Maar wellicht kan de overheid hen wel een positief handje helpen. Welke handvatten ziet het college die het kan aanreiken aan leerlingen en ouders om zo het verzuim terug te dringen?”Succesvolle voorbeelden gebruikenHet CDA stelt ook voor gebruik te maken van voorbeelden die al succesvol zijn gebleken. Zo blijk uit het jaarverslag van het Team VSV (Vroegtijdige SchoolVerlaters) dat het aandeel allochtone jongeren daalt. Dit lijkt ons een positieve ontwikkeling. Het college kan kijken welke succesvolle aanpak van het Team VSV en de scholen het kan toepassen bij het terugdringen van schoolverzuim.”

Arnhem - Veel van de Arnhemse onderwijs- en jongerenbegeleidingsprojecten die bedoeld zijn om bij te dragen aan het bestrijden van achterstanden, blijven te vaak achter in hun resultaten. Volgens het CDA moeten deze projecten hun geld wel waard zijn en ook daadwerkelijk achterstanden bestrijden. “De effecten van bijvoorbeeld de scholingsprojecten op het bestrijden van onderwijsachterstanden zien we niet terug in de cijfers van leerplicht,” aldus CDA-raadslid Gerben Karssenberg. Het CDA wil ook weten wat de gemeente nog meer gaat doen aan schoolverzuim, thuiszitters en vroegtijdige schoolverlaters.
Palet aan opties
“Het CDA vindt onderwijs van essentieel belang voor jongeren om zo een goede stap in hun leven te kunnen maken,” aldus CDA-raadslid Gerben Karssenberg. “Want wie eenmaal op de bagagedrager zit, kan niet meer bij het stuur. Juist in Arnhem hebben we te maken met diverse kwetsbare groepen. En juist door het bestrijden van achterstanden, kunnen we iedereen een gelijke kans op succes bieden. Maar zijn we in Arnhem wel zo succesvol? We hebben een palet aan opties, maar de vele projecten zien we niet altijd terug in de cijfers. Ook het college zelf blijft erg vaag over de concrete resultaten.”

Arnhem beschikt over veel initiatieven op het vlak van onderwijs en jongeren begeleiding. Projecten als 2GetThere, het buddyproject en huiswerkklassen moeten zo bijdragen aan het bestrijden van achterstanden. Veel van deze projecten worden deels door de gemeente gefinancierd. Het CDA wil van het college weten of alle financiële en formatieve investeringen hun geld wel waard zijn en of ze ook daadwerkelijk achterstanden bestrijden.
Thuiszitters en schoolverzuim
“Maar het gaat niet alléén om deze financiële investeringen en hun resultaten. Het CDA wil ook weten wat het college van plan is te gaan doen aan het aantal thuiszitters, dat de laatste jaren nauwelijks is veranderd. Ondanks de inzet van een Doorbraakteam.” Het CDA benoemt ook schoolverzuim als probleem. “Schoolverzuim brengt een succesvolle toekomst direct in gevaar. Verzuim is vooral een verantwoordelijkheid van de leerling en zijn of haar ouders of verzorgers. Zij hebben hun eigen toekomst in de hand. Maar wellicht kan de overheid hen wel een positief handje helpen. Welke handvatten ziet het college die het kan aanreiken aan leerlingen en ouders om zo het verzuim terug te dringen?”
Succesvolle voorbeelden gebruiken
Het CDA stelt ook voor gebruik te maken van voorbeelden die al succesvol zijn gebleken. Zo blijk uit het jaarverslag van het Team VSV (Vroegtijdige SchoolVerlaters) dat het aandeel allochtone jongeren daalt. Dit lijkt ons een positieve ontwikkeling. Het college kan kijken welke succesvolle aanpak van het Team VSV en de scholen het kan toepassen bij het terugdringen van schoolverzuim.”